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自分の勉強

モジャです。

 

昨日は、早く来た子たちから、

 

自宅用のプリントの進み具合が気になったので、

 

一人ひとり直接聞いてみました。

 

 

ドンドン進む子は、

 

すでに1冊、早い子は2冊も終わらせていました。

 

もちろん、そうではない子もいます。

 

最低限の進み具合の子もいますし、

 

それ以下の子もいました。

 

 

その様子を見て、

 

今回の自宅学習用プリントの進み具合を一目で見てわかるように、

 

進捗状況の表を作って、張り出しておきました。

 

 

この表は、それぞれがやってきたプリントを

 

直接モジャが見て確認してから更新していきますので、

 

口頭での報告は認めていません。

 

なので、プリントを進めたら、塾にもってきて見せに来てください。

 

 

早速、表を見た子の中には、

 

見える形になって、自分のやったことへの達成感を感じたのか

 

さらにやる気を出し、「モジャ、やってくるね」と言ってくれる子もいました。

 

次の報告が楽しみです。

 

 

また、進んでいる子の様子を実感して驚いていた子は、

 

自分の状況を見返して、 

 

もう一度、生活と勉強のリズムを見直しましょう。

 

 

今回渡したプリントや、張り出した表は、

 

進行具合を書き込むためにやる勉強ではなく、

 

それぞれの学力を伸ばすためにつくったものです。

 

すでに1冊分を終わらせた子たちと同じように、

 

無理にでも1冊終わらせることは望んでいません。

 

それぞれの進め方や時間のかけ方があることも理解しています。

 

それでも、ほかの子の進捗具合を見て、考えなおすべき部分はあると感じた子もいるはずです。

 

そう思えたなら、次は行動です。

 

そんなに高いハードルではないはずです。

 

ちょっと気持ちの入れ具合を変えるだけで、結果がガラリと変わるはずです。

 

Bクラスは、明日は小テストもあります。

 

自宅用のプリントも、小テストの勉強も

 

自分のための勉強だと意識して、頑張っていきましょう。